姿势作文

姿势作文600字（精选35篇）

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的姿势作文600字（精选35篇），欢迎阅读与收藏。

　　姿势作文 篇1

龙的传人，闻惯了墨香，品透了墨的精神。

墨的香气，在中国，飘荡了五千年，墨的精神，造就了我们举世无双的中国人。

中国人，习惯了，赢了后，还抱拳说：“承让，承让。”习惯了，在拂袖而去时，眉宇间透着一股东方人的自信！还带着嘴角一丝骄傲的微笑。以墨的姿势，走在世界的任何一个角落！

墨的姿势，似有似无，骄傲中带有一丝不问世事，墨的姿势，奔放不羁中带有一抹属于东方的含蓄。

墨，传承了中国千年文化的神韵，淡而不俗，浓而不妖。这就是墨的姿势，墨的姿势，谱写了中国人永远骄傲的姿态！

胜不骄，败不馁，中国人的姿态！刚正大气，永不俯首，中国人的姿态！

墨，滴入水中，可不散，绝不染俗，可飘散如丝，缠绵婉转，能屈能伸！

奥运会开幕式上，一泼墨的散开，神韵尽现，多少外国人叹为观止，只因，他们感受到了墨的古韵！

墨的姿态，淡雅清新，朴素却不失大气，开幕式上，那挥墨如泼的大气，缠绵婉转的华丽，将中国人的骄傲与自信显现无遗！

中国人，不屈不挠，骨子里透着一股无所畏惧的冲击力，只因泼墨时的坚毅，无所抗拒，中国人，低调含蓄，只因散墨时，飘散如丝，那别具一格的雅致！

墨的姿势，千变万化，塑造出了中国人独一无二的神韵！

墨的姿势，高傲却不骄，淡雅却不俗，粗犷却不失细腻，温柔却不失刚毅！墨，温文尔雅，奔放豪迈，细腻如丝！

看到了吗？这就是墨的姿势！中国人的姿态！

墨的姿势，无可抗拒地走向世界！中国人的姿态，无可挑剔地渲染着世界的每一个角落！

　　姿势作文 篇2

每个人的一身都会获得很多爱，也许是老师对你的关爱：也许是身边同学的喜爱；这些爱或许会随着时间的改变而改变，但是有一种爱，它不会随着时间的变化而变化那就是——母爱。离期末考试越来越近，老师布置的做也越来越多，每一天都带着一大叠的考卷回家，怎么写都写不完。十点刚刚过，妈妈端着一杯温开水走进我的房间，说：”宝贝，停下来吃药吧。““妈，你烦不烦啊，每天都吃药，一天不吃又不会死人。”我朝妈妈大声说。“我这道题目好不容易有个思入全被你打断了啊”说我我便后悔了，应为我看见妈妈眼中隐约闪烁着泪花。从妈妈手中拿过药，在心里对妈妈说了几十遍对不起。”妈妈对不起我不该对你发脾气，对不起妈妈，妈妈对不起。等我吃完药妈妈拿着杯子走出了我的房间，我始终还是没有勇气对妈妈说对不起。

终于写完了作业，走出房间。看到客厅中的妈妈我的心中充满了满满的懊悔，眼泪啪嗒啪嗒的掉了下来。妈妈坐在客厅的沙发上靠着墙壁。妈妈知道我怕黑，怕孤单。害怕我写完作业太晚了害怕，所以坐在客厅等我写完作业。走进看着妈妈，她曾经是那样的漂亮，但是现在呢？黑发中夹着银丝，曾经光滑细腻的手上布满了老茧。这几年来，爸爸常年在外地工作。妈妈带着我既当爹又当妈的，已经很辛苦了可是我还经常对她发脾气。

妈妈对不起我知道错了，以后不会对你乱发脾气了，对不起妈妈，我爱你。

夜睡了，爱却还醒着。

　　姿势作文 篇3

爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

拱桥形

爱的姿势是拱桥形，有这样一个母亲：在山崩地裂的一瞬间，她急中生智，双膝跪地，上身向前匍匐，双手伏地支撑着身体，他用柔弱的身体支撑着砸下来的钢筋水泥，把孩子伏在身下，当救援人员历经千辛万苦，挖掘出他们母子是，母亲已经气绝，而孩子却安然无恙地熟睡，救援人员在孩子身旁发现了一部手机，手机上有一条未发出的信息：孩子，如果你还活着，一定要记住，妈妈爱你，在场所有人都被这为大的母爱感动了，在危险来临的时候，母亲用自己的身躯建起了一座生命的拱桥，为孩子建起了生的希望。

展翅式

爱的姿势也是展翅式，有这样一位老师，5.12的下午，大地震来临了，经验丰富的他迅速撤离了学生，在最危急的时候，他把生的希望留给了学生。当映秀镇的群众徒手搬开这栋教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了，这位老师跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的“雄鹰”。两个孩子还活着，而“雄鹰”已气绝。由于紧抱孩子手臂已僵硬，救援人员只有含泪将手锯掉，才把孩子就出。这名男子，是该校的老师，29岁的他，多才多艺的他平时最爱唱一首歌“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。

叠压式

爱的姿势还可以是叠压式，有这样一对父母，地震来临的时候，一对年轻的父母，为了保护年仅一岁的女儿，一个压一个护地在女儿身上，结果他们以死换回了女儿的生，向死神进行了一换二的交易。

像这样的姿势还有很多，很多有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命，我说，这种种姿势无语，却诠释着永恒的爱。

　　姿势作文 篇4

讲的是有一位母亲，因为家里贫穷买不起闹钟，为了清晨能按时叫醒孩子，不让孩子上学迟到而自己采用把双手压在胸前俯卧在床板上睡觉的故事。

这位可敬的母亲，她知道用这种不自然的姿势睡觉，自己会感到不舒服，会感到压抑，胸闷咳嗽而且会做恶梦，不能熟睡。她就用这种姿势强迫自己整夜处于半睡半醒的状态，这样她就不会睡过头，就可以及时在清晨把孩子叫醒了。

母亲这样“善待”自己，是为了每天早晨能准时叫醒孩子上学，培养孩子良好的时间观念。母亲用这种独特的睡姿一直陪伴了孩子在家上学的整整九年。到后来，孩子长大离家了，但母亲的这种睡姿却成了习惯，再也无法改变了，这意味着母亲的一生都得彻夜咳嗽不止、恶梦连连，在半醒半睡中度过每一个夜晚！试想，忙碌了一天的母亲，到了夜晚也不能安睡，活得有多累！但这位可敬的母亲却从不抱怨，从不后悔！

在百花的生命中只有一个目标，那就是要开放出最绚丽的花朵；母亲生了孩子后也只有一个目标，那就是要尽自己的能力爱护孩子，让他健康成长，拥有有一个幸福的童年。是啊，在我们的生命中，有一种最宝贵的东西叫母爱，是每个人一生下来就自然拥有的宝贵财富。有时，我们会因习以为常而不懂得珍惜，在不经意中失落了这份与生俱来的宝贵财富。而只有在自己长大了，而且往往在母亲离开了我们时才知道这份财富的宝贵，但却再也追不回来了！

拥有母爱有人生是完美的，没有母爱的人生是残缺的，而拥有了母爱却不懂得珍爱的人生是遗憾的，更是可悲的。母爱无价，让我们每个人都珍惜母爱吧！

　　姿势作文 篇5

听，寂寞在唱歌。

傻傻的 ……此处隐藏14530个字……在场的人都非常感动。

这些为保护学生而牺牲的老师不亚于在战场上堵抢眼、炸碉堡的英雄！

　　姿势作文 篇31

谭千秋，一位普普通通的老师，他用自己宝贵的生命，诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋。”

5月12日清晨，51岁的谭千秋老师，六点起床给自己的小女孩洗漱完毕和穿戴好，草草吃过早饭，就来到了学校。这一天，天阴沉沉的。

下午两点多钟，谭老师正在给学生们上课，讲的是“人生的价值”这一课。人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想。忽然，同学们的脚下开始摇晃起来，整栋楼都在摇晃。谭老师感到情况不妙，就大喊道：“同学们，大家快跑，什么也不要拿，快……”同学们迅速地冲出教室，往操场跑去。

也许，生命就定格在这一秒。在教学楼倒塌的瞬间，教室里还有四位同学没有冲出来。谭老师知道来不及了，立即将剩下来的同学拉到了课桌底下，自己双手撑在课桌上，用自己的身体护住了这些个同学。最后，四个同学获救了，而为他们挡住钢筋水泥板的谭老师，却已经离开他们了。在救援人员发现他的时候，他依然双臂张开，趴在课桌上，后脑被水泥板砸得深凹了下去，血肉模糊，谭老师的事迹，让我们终生难忘。

谭老师的已经离开了我们，但他永远活在我们的心中。是的，他是一位普通的人民教师，但他用自己的身体护住了学生的生命，成了他最后的姿势。

谭老师的行为启示了我们：人生的价值是大公无私，是为他人着想，不要只满足于自己，因为“给”远比“拿”愉快。

　　姿势作文 篇32

我怀着虔诚而庄重的心情写下这个题目，心中涌起一份深深的感动。

曾在电视上看到这样一个画面：一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了山村。当救援人员循着哭声刨开淤泥，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的三岁女孩竟然还活着，救援人员赶紧抱出女孩，可女孩死活不肯离开，边用小手指着身下的淤泥边哭喊：“妈—妈—！”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼往下刨，眼前出现一幅惊心动魄的画面：一位母亲在淤泥中呈站立姿势，犹如一尊举重运动员的雕塑。母亲双手高举小女孩的姿势，感动了救援人员和电视机前所有观众。

母爱的姿势，不一定都如故事中的悲壮而令人动容。母爱的姿势，是母亲在岳飞背上含泪刺下“精忠报国”时的殷切期盼；母爱的姿势，是孟母为给孩子一个好的成长环境而三次搬迁是忙碌的身影；母爱的姿势，是游子远行前母亲在油灯下一针一线密密缝制衣服的安详与宁静；母爱的姿势，是临出门前母亲的絮絮叮咛；母爱的姿势；是游子回家前母亲依门而望的焦急等待；母爱的姿势，是孩子手持奖状递给母亲时，母亲脸上灿烂的笑容……

感谢母亲，用一个个爱的姿势为我诠释着爱的含义，教会我关爱世界，关爱社会，关爱身边的每一个人。正是沐浴着爱的阳光，我逐渐成长。

　　姿势作文 篇33

民间有个习俗——过年要吃团年饭。

晚上，我们一家人，坐在爷爷奶奶家的饭桌上，等待着吃团年饭的到来。

“叮叮叮，叮叮叮……”墙上的孬种不满不快的敲了8下，不知是谁叫了一声“开饭”，大众才回过神来，开开心心的吃团年饭。

我正准备吃饭，突然，我觉得我的头上正在滴水，我好奇的抬头一看，发现原来是妈妈正在给我夹一匹黑黑的，长长的，“臭臭的”菜，一看就让人讨厌。我立马说“我不要，我不要，这么难吃的菜丢在地上都没人吃，俗话说色香味俱全，你看看这匹菜，它占了哪一点。”妈妈一反常态的对我说：“佳佳，听话，这是长命菜，是团年饭上最著名的一道菜，吃了它，就会长命。”谁不想长命啊！所以我只好吃了。我鼻子一捏，眉头一皱，想要去做一件“臭”事的样子，刚放进嘴里，一股“臭”气便直逼而来，我不得不用筷子沾了很多的辣椒水，准备“以喇至臭”，结果不仅没至着，反而辣臭交加，更加难闻了。不过我最终还是吃下去了，吃了不久，奶奶端出卤好的鸡爪子，我见了，伸手就要抓，奶奶不知从哪里来的灵活劲儿，猛地一下子把盘子藏在身后。还说：“这是看春节联欢晚会的时候再吃的。”

我只好乖乖听话，否则有可能那时候我也吃不到了。

我觉得吃团年饭真有意思，我真渴望天天都能吃到团年饭。

团年饭，一顿一家人聚在一起吃的饭，难道你不喜欢吗？

　　姿势作文 篇34

想必大家都学过《最后的姿势》这篇课文吧。文中讲述了一个真实的故事：在汶川大地震发生时，一间教室还剩几个学生没跑出去，在那关键时刻，谭千秋老师用自己宝贵的生命保住了几个学生。

事实是残酷的，就在五月十二日，发生汶川地震时，有间教室里大部分学生已被疏散，而这时教室里只剩下几个同学，看着几双惊恐的眼睛，谭千秋老师果断地指挥学生快速躲进桌下，而从头上掉下的砖块、水泥很容易把桌子砸穿，这时，谭千秋老师毅然用自己并不强健的血肉之躯为学生撑起了生命的天空，等到救援人员救出孩子们时，发现谭千秋老师已经离去了。多么好的一位老师呀！我为他的勇敢，为他的举动，为他在生命的最后一刻无愧于自己的职业而震撼。

这时，我想起了那件事……那是四年级的暑假，我在外婆家楼下游泳，当时不会游，但很冲动，没想到一番指手画脚过后，就狂喝水。旁边一位阿姨看了，慢慢地开始教起我来：手要放平，脚要朝后蹬……过了两个小时后，我终于学会了，心中不由产生了感恩的春潮……我想起了我们的老师，天下每个老师都是爱学生的，把我们从一个牙牙学语、不懂事的小孩子，变成了现在这样懂事、知道感恩的学生，平常老师是打过骂过有些学生，但老师那是恨铁不成钢啊。

如果说你们遇到了什么危险，老师一定会舍掉自己的生命去保护你。我们要感恩老师。其实生活中第一件别人帮忙的事，我们都要感恩。也要学会帮助别人，学会施恩，让我们在感恩中成长。

　　姿势作文 篇35

通过两个单元的学习，我认识了恪于职守的谭老师，认识了舍己为人的哈尔威船长，认识了智勇双全的郑成功，他们都是英雄，也许只是默默无闻的，但他们是我心中的英雄！

谭千秋，他只是某一所小学的一名普通教师，但他在灾难来临时，张开双臂，护住学生，他这种奋不顾身，保护学生的精神，却让人不禁敬佩！

5月12日清晨，谭千秋老师像平常一样，给小女儿洗漱穿好以后，便早早去学校了。

天阴沉沉的。

谭老师正在教室里给学生讲人生的价值：“人生的价值是什么？是为他人着想，为国家着想……”

忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到不妙，来不及多像，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。

楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。

但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。

张开双臂，护住学生。这在我心中留下了深刻的印象：谭老师虽然只是一名极为普通的老师，但他懂得人生的价值，懂得人生的道理！

最后的姿势，生命的永恒！